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光电子课程教学团队教学团队信息备案表
作者:管理员  来源:本站原创  发布时间:2014年5月14日  点击次数:1476

                                 济南大学教学团队信息备案表

团队名称

光电子课程教学团队

姓  名

魏显起

性  别

出生日期

1964.7

专业技术职务

副教授

学  位

博士

最终学位授予学校

山东师范大学

行政职务

光电系主任

电子邮箱

ss_weixq@ujn.edu.cn

所在单位(院、系、所、实验室、中心)

物理科学与技术学院、光电系

联系电话

82765977

手机

15963126901

 

 

姓  名

性别

出生年月

专业技术岗位/学位

作用

签字

王培吉

1965.3

教授/博士

团队建设、教学改革

 

王少清

1958.3

教授/本科

教学、教学改革

 

苏永道

1980.1

教授/本科

教学、教学改革

 

徐锡金

1962.6

教授/博士

教学

 

王世福

1963.9

副教授/本科

教学

 

李淑娟

1974.5

讲师/硕士

教学

 

童艳荣

1973.11

讲师/硕士士

教学

 

黄金昭

1979.10

讲师/博士

教学

 

崔晓军

1979.11

讲师/硕士

教学

 

杜勇

1962.2

讲师/本科

教学

 

沈践

1962.8

讲师/本科

教学

 

金卫东

1968.5

讲师/硕士

教学

 

张军

1970.12

讲师/硕士

教学

 

丁梦

1983.2

讲师/博士

教学

 

教学团队未来的教学改革与研究方向、主要内容与建设目标:

本教学团队主要负责物理科学与技术学院各专业的光电技术相关的专业课程的教学。团队主要承担数字电路、模拟电路、电路分析、传感器原理与应用、

信号与系统、电工学与实验、单片机原理与应用等课程的教学与研究。

教学团队未来的教学改革和研究方向的主要集中在教学内容教学方法和课程应用几个方面。教学内容的改革主要着重研究各专业课程之间的联系和需求,增减相关课程的教学内容,建立适合物理科学与技术学院各专业的实际需求的光电专业课程教学内容体系和课程群。教学方法的改革主要是打破陈旧单一的教师讲授、学生被动接受的方法,结合电类课程的特点,探索多种因材施教、调动学生学习积极性和主动性的教学方法。

主要内容:

1.按照“重视基础、反映现代、趋向前沿、综合交叉”的内容体系优化原则,在遵循教学原则的前提下,进行各课程间教学内容交叉互补,课程内教学内容优化;重新讨论各课程的教学重点,修订教学大纲。

2.充分利用网络技术和多媒体技术优化课件,建立网络教学平台,研讨网络教学新途径。充分结合传统板书教学和现代多媒体教学,开展课题式教学,开展启发式教学。

3.提高学生的应用知识的能力,重视实践教学与理论教学相结合,研讨提高学生应用理论知识分析问题、解决问题的能力,培养学生研究创新的能力,使课程的基本理论体系与实际应用的结合更为紧密,使整个课程的教学体系更为完善和统一,增强课程的实用感。提高培养学生参加国家、省科技创新大赛的能力,提高电子设计能力。

4.制定计划,采用听课、教学研讨等形式培养年轻教师,有计划的逐步提高团队成员的教学水平。

5.有计划的进行课程建设,实现各课程申请校级达标课、优质课和精品课,适当条件下申请省级精品课程群。

建设目标:

建立适合本校实际情况和社会需求的课程群和教学内容体系,采用多种形式的教学手段和教学方法,以学生为主体,因材施教的进行理论和实践教学。根据课程特点理论联系实际。教学团队所承担课程全部达到校级优质课,部分课程达到校级精品课。在此基础上,申报省级精品课程群。

部门意见:

                                              负责人签字:         盖章:

                                                年    月    日

 

 
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