晚照的阳光，橘色的烘焙，研磨起了咖啡厅里的时光。李欣老师如向暖的冬阳，在眉间笑开，在嘴角嫣然。在山东省青年教师教学比赛中，我校物理科学与技术学院李欣老师荣获一等奖。在百忙之中，李欣老师接受了我们的采访，分享了她的获奖体会，并为我们广大学子写下寄语，接下来让我们一起感受她的温柔惬意，暖而可及。

李欣老师博士毕业于山东大学信息科学与工程学院，目前担任我校物理科学与技术学院大学物理教学中心副主任。任教以来，李欣老师先后获得包括第五届青年教师教学比赛一等奖在内的诸多奖项，主持参与“国家重点研发计划”、“国家自然科学基金”、“山东省重大创新工程”、 “山东省重点研发计划”、“山东省优秀中青年科学家科研奖励基金”等省级以上科研项目近十余项。近五年以第一或通讯作者发表SCI论文5篇，并受邀向对参加《2018年度省属高校教师教学能力提升省级培训班》的学员进行培训，进行教学展示和经验交流。

以赛促教 一路同行

“参赛过程虽然辛苦，但是对我来说更多的是收获，它促使我更主动地了解学生需求，更细致地研究教学环节，更深入地打磨教学语言，也进一步从知识的深度和广度上加深了我对教学的理解，促进了我教学能力的提升。”可以说在很大程度上实现了大赛“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升”的目的。

对于青年教师教学比赛，李欣老师认为这是一个提升自我的平台，虽然比赛时讲课时间只有20分钟，但它更像是多年教学经验的的缩影和沉淀，浓缩了6年多教学工作的经验积累，沉淀了6年多教学工作的反思提升。

获得去省里比赛的机会之后虽小有欣喜，但多感压力，抛开压力，心中坚信“有压力才有动力”，她不知多少个深夜都在挑灯夜战，准备节段，熟练备课。李欣老师谈到，功夫不负有心人，是一个永恒不变的旋律，只有下定百分百的决心和付出百分百的努力才有可能收获匹配的成绩。

热爱教学也是李欣老师获得此次奖项的重要原因，她说，报名参加学校选拔的初衷就是对教学饱有浓厚的兴趣。李欣老师认为自己对教学的兴趣、历练和收获，得益于学院一直以来对教学的重视和鼓励。从启蒙和指导她教学的省级教学名师王少清老师，到支持她参赛的学院上下，他们都给予了李欣老师很多的帮助、指导和关心。李欣老师认为，个人成绩的获得和进步绝离不开学院各级领导的支持帮助，在教学道路上度过的六年，个人的发展源于学院的鼓励，源于前辈的领导，教学之路有人陪伴与她现在所获得的一切密不可分。

立德树人 艺术教学

李欣老师对于教学有着自己独到的见解，不过分强调关注学生的应试能力。坚持将物理思想传递给学生，帮助学生建构知识框架，以期使学生慢慢培养出总结梳理、推导演绎等能力，她相信专业知识不会贯穿一生，但这种迁移能力将使学生受益终身。让学生体会物理是探索世界根本的一门学科。同时，利用时事要闻、奇闻轶事结合到教学中，建立起书本知识与现实生活的桥梁。让学生体会到物理又是源于生活源于实际的一门学科。“收获良师，指引方向，收获益友，共同促进。有幸的是二者我都拥有。”李欣老师的教学方式使学生对于物理的了解不再只是课本，而是以兴趣为驱动对物理奥妙世界的探索，这种教学方式，能够使学生终身受益。

当一个知识点被精心巧妙地设计，并延伸到知识之外，同时获得学生认可和共鸣时，是最快乐的。当一堂课学生能紧跟思路，徜徉在物理海洋，并享受着物理学严谨又巧妙的逻辑思维，是最令人满足的。在采访中，李欣老师提到托尔斯泰曾经说过：“如果一个老师能够把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”对于李欣老师来说，学生的认可，尤其是面向非物理学院的学生教授大学物理时得到他们的认可和喜爱，这便是她获得的快乐。站上讲台，就浑身充满力量，再多的烦恼和劳累都抛之脑后。在繁忙的教学之中，因为学生的认可，而让李欣老师更加的具有信心，在教学之中得到了无尽的快乐。

李欣老师爱她的学生，也爱她的教育事业，作为一名教师，李欣老师在工作上的追求永无止境，练就扎实的基本功，并将先进的教学理念和手段结合到基础教学过程中，与学生一起进步，教学相长，她坚信“上好一堂课易，上好每一堂课却很难。”她努力做同行认可、学生青睐的老师。

不计辛勤一砚寒

“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难”，作为一名优秀的教师要比常人多付出许多，尤其是时间，属于自己的时间，少之又少。讲一堂课，看似只有100分钟，却集合了对教材的把握、思路的梳理、实例的扩充、前沿的搜集、学习规律的了解、学生的因材施教，还有教学工具的使用、语言神态等等，需要背后付出几十倍的时间。尤其，越经典越基础的知识，讲授方式更需要不断提升、与时俱进。而要进行教研，将教学这种课堂行为提升到系统的理论研究更是需要不断充电，吸纳先进教学理念和手段。

李欣老师形容，平时的生活与工作无法区分，习惯了下班将任务带回家，假期保持上班状态，难免无暇照顾家庭，极少陪伴家人外出。每当此时，家人的支持和理解也是李欣老师工作的重要动力之一。“我相信，像我一样的老师不在少数。面对热爱的职业和亲近的家人，只能利用休息的时段。时间就像海绵里的水，利用每个夜深人静的半夜时分，幽暗的灯光下，电脑屏幕前，做些提高自我的学习。虽辛苦，仍无悔。”因为付出，才会有收获，所以也就无悔。

辛勤耕耘 春风润雨

优秀的大学生应该是怎样的？李欣老师认为，一个优秀的学生既要坚守学生本职，做到全面发展，确保夯实基础；又要接触社会，不断与时俱进。学生的本职就是学习，大学生要广泛学习科学知识，既追求学术前沿，又夯实基础知识，谈学习永远都不过时；同时新时代的大学生又是充满个性，追求新颖的一批人，也需要努力的适应社会，对接工作，积极探索外部世界，时刻保持与是时代同行。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。当代大学生应该将有限的四年大学时光，用于认识自我和发展自我上，我们要努力的自我探索，包括增长知识，发展能力，提升技能，探索兴趣上，同时要积极扩展自己的视野，尽早接触科研前沿，培养科学素养。

最后，李欣老师对所有的大学生说，“长江后浪推前浪，相信通过你们的不懈努力，能实现不断超越，扬帆远航，未来的精彩由你们创造。”

十年树木，百年树人。教师是一个高尚，神圣的职业，也是一个我们熟悉而重要的职业。谆谆如父语，殷殷似友亲，老师的辛勤付出，为我们的成长提供了莫大的帮助，也为社会、国家的发展提供了基础。

“玉壶存冰心，朱笔写师魂”是每一位老师在教学上的不懈追求。每一句话，每一个知识点，每一堂精彩的课，都是老师赠予我们成长成才路上最珍贵的礼物。李欣老师在教学工作上的付出得到了学生的喜欢、学校的认可和社会的认同。李欣老师说，她愿意付出更多的爱心、耐心、关心和责任心帮助我们新一代的大学生可以创造更加精彩的未来。

（撰稿：胡玥 、陈佳欣  审稿：弋媛  编辑：孙昊）